SSJ Writers Mark Homework DUE: 2-17-21

1) Be ready to recite The Jabberwocky on 2-17-21 -- 1st stanza

’Twas brillig, and the slithy toves

      Did gyre and gimble in the wabe:

All mimsy were the borogoves,

      And the mome raths outgrabe.

2) Essay - Share your interpretation of The Jabberwocky.

                 For students who have done essays on The Jabberwocky before, choose a different angle, approach,  or perspective.

We will be writing a more in depth 5 paragraph essay inspired by The Jabberwocky. This week's essay is a warm up. The deeper you dig this week, the easier the next essay just might be.

LAGNIAPPE:

Here is a cool video I found that looks at the first line of Jabberwocky. This is so cool because this is a 5th grade class analyzing the first line of (mostly) nonsense poem. They are pretty smart! This class would give some homeschoolers a run for their money!  If you are a grammar geek guy or gal, you'll like this.

@13.30 the teacher explains the "cc rule" in "grammar-speak."

 

SSJ Writers Mark Homework DUE: 2-10-21

1) Count the lines of dialogue in the story.

2) Rewrite all sentences from the story that have a banned word. make the sentences better.

3) Write your own essay -- 3 paragraphs, as discussed in detail during class.

     NOVICE, JV, and VARSITY requirements are the same as last week.

SSJ Writers Mark Homework DUE: 2-3-21

BLUE ESSAY   ---> Make sure your KWOs are great. Then we can move on to Jabberwocky!

Be sure to include your group (Varsity. JV, or NOVICE) in your name and date stamp

Remember --> NO banned words, contractions, or dialogue

KWOs texted to me by Sunday (latest) --- earlier is better.  832-766-2172

Required Stylistic Techniques:

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

VARSITY: 3 paragraphs (you might need to consult some other sources to create enough content -- state your sources before your checklist)

 indicate 1 of each  DRESS UP and OPENER in each paragraph

indicate 1 DEC per paragraph

indicate 1 M3 per paragraph

1 OWL in the entire essay

T/C connection (do not indicate)

include your checklist

VARSITY EXTRA CHALLENGE: create 1 sentence in each paragraph using the prep opener followed by 2 adjectives or adverbs.  You may indicate it like this (2 w/DD)

Examples: 

(2w/DD) With soft footfalls the boy stepped sure-footedly and resolutely into deep dark forest.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

JV: 2 paragraphs

indicate 1 of each  DRESS UP and

indicate 4 of the 7 OPENERs in each paragraph

indicate 1 DEC per paragraph

indicate 1 M3 per paragraph

T/C connection (do not indicate)

include your checklist

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

NOVICE: 2 paragraphs

indicate 1 of each  DRESS UP 

indicate 3 of the 7 OPENERs in each paragraph

indicate 1 M3 per paragraph

T/C connection (do not indicate)

include your checklist

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞